Chorégraphe, fondatrice et responsable pédagogique de l’école de danse LINDA JAZZ DANSE depuis 2002, elle s’initie dès son plus jeune âge à la danse classique, modern-jazz, contemporaine, hip-hop, claquettes et danse africaine. Danseuse interprète dès ses 15 ans pour la compagnie amateur « FOLIES DANSE », elle développe un réel sens artistique. Elle rentre alors en formation professionnelle à l’IDAI où elle obtient brillamment son Diplôme d’Etat en danse jazz ainsi que les diplômes de l’Imperial Society of Teachers of dancing en claquette et modern dance. Sollicitée pour enseigner au centre de formation professionnelle RENÉ DESHAUTEURS en Guadeloupe, elle chorégraphie et interprète divers spectacles pour de nombreux évènements. Soucieuse d’enrichir son expérience, elle intègre sur audition d’entrée la ALVIN AILEY SCHOOL et l’école STEPS à New-York pour parfaire sa technique et son expérience artistique. Elle découvre également un mode d’enseignement différent qui l’influencera plus tard dans sa pédagogie. Riche de nouvelles expériences artistiques et pédagogiques, elle rentre en France et choisit de pratiquer sa 1ère passion : l’enseignement. Elle crée alors sa propre école LINDA JAZZ DANSE en 2002 et sa propre compagnie ARTÉLIN’ où elle y est chorégraphe et danseuse interprète. Un peu plus tard, elle intègre l’équipe pédagogique du conservatoire de Lyon où elle développe avec succès le cursus danse jazz pour qui elle crée de nombreuses pièces chorégraphiques pour les plus grands théâtres de la région Rhône-Alpes. En 2009, elle intègre la formation diplômante au Certificat d’Aptitude au CNSM de Lyon où elle acquiert une plus grande connaissance de la culture chorégraphique et des différentes méthodes pédagogiques (C.A obtenu en 2011). Elle décrira en ces mots sa passion pour son métier : “ La danse jazz reste une discipline qui m’est propre en termes de dynamisme, qualité, énergie, musicalité et sensibilité artistique. Née d’un véritable métissage culturel, la danse jazz véhicule de véritables valeurs humaines telles que le partage, la tolérance et la liberté d’expression. Elle est devenue pour moi un véritable mode de vie, une véritable passion… Le but de mon enseignement est d’amener mes élèves à développer chez eux une sensibilité et un éveil artistique grâce à l’acquisition d’une certaine technique tout en gardant la notion de plaisir. Mon objectif reste de transmettre mon savoir et ma passion pour mon art, afin qu’ils se l’approprient et le partagent à leur tour avec le public... ” L. Villejobert